toàn bộ Lớp 12 Lớp 11 Lớp 10 Lớp 9 Lớp 8 Lớp 7 Lớp 6 Lớp 5 Lớp 4 Lớp 3 Lớp 2 Lớp 1

Phát biểu như thế nào sau đây là không đúng?

A.

Bạn đang xem: Thành phần chính của gỉ sắt

Thành phần chính của gỉ sắt là Fe3O4. XH2O.

B.Thành phần chủ yếu của gỉ đồng là Cu(OH)2. CuCO3.

C.Các vật dụng bằng sắt hay bị làm mòn do không được chế tạo từ sắt tinh khiết mà thường có lẫn những tạp hóa học khác.

D.Trong quá trình tạo thành gỉ Fe, nghỉ ngơi catot xảy ra quá trình O2+ 2H2O + 4e → 4OH-


*


Cho những phát biểu sau:

1. Gỉ đồng có công thức hoá học tập là C u C O 3 . C u ( O H ) 2 .

2. Gỉ sắt gồm công thức hoá học tập là F e O . X H 2 O .

3. Trong quá trình tạo thành gỉ Fe, sống catot xảy ra quy trình :

O 2 + 2 H 2 O + 4 e → 4 O H - .

4. Các vật dụng bằng sắt thường xuyên bị ăn mòn do không được sản xuất từ sắt tinh khiết mà thông thường có lẫn những tạp hóa học khác. Số phát biểu đúng là

A. 1

B. 2

C. 4

D. 3


Thép ko gỉ bao gồm thành phần trọng lượng 74% Fe, 18% Cr, 8% Ni được dùng để chế tạo dụng cầm cố y tế, mức sử dụng nhà bếp. Khối lượng quặng pirit chứa 60% FeS2 sử dụng sản xuất gang để từ đó pha trộn 1,12 tấn thép ko gỉ trên là bao nhiêu? (biết công suất cả quá trình sản xuất là 80%, những kim loại quan trọng có sẵn).

A. 1,332 tấn.

B. 1,776 tấn.

C. 3,700 tấn.

D. 2,368 tấn.


Cho các phát biểu sau:

(1) Dầu mỡ bụng bị ôi thiu là do chất lớn bị oxi hóa chậm vì chưng không khí, xà chống là muối bột natri (hoặc kali) của axit béo.

Xem thêm: Diễn Viên Phi Thanh Vân : Tôi Mong Sớm Sinh Thêm Con, Tiểu Sử Phi Thanh Vân

(2) các công thức của glucozơ (a-glucozơ với b-glucozo) khác biệt ở địa chỉ trong ko gian của tập thể nhóm -OH hemiaxetal.

(3) Thành phần chủ yếu của mật ong là fructozo, còn thành phần đa phần của đường mía là saccarozo.

(4) Nung những hỗn hòa hợp trong bình kín: (1) Ag cùng O2, (2) Fe cùng KNO3, (3) Cu với A1(NO3)3, (4) Zn với S, (5) CuO cùng CO. Số trường hợp xẩy ra oxi hóa sắt kẽm kim loại là 3.

(5) Quặng dùng để sản xuất gang là hemantit hoặc manhetit, còn quặng dùng để sản xuất nhôm là boxit.

(6) Trong quá trình sản xuất gang, thép xi lò còn lại là CaSiO3 được tạo ra thành từ bội phản ứng:

C a O + S i O 2 → C a S i O 3 t o c a o

(7) Đốt a mol chất to X thu được b mol CO2 và c mol nước, giả dụ b-c=2a thì X là hóa học rắn ở ánh nắng mặt trời thường.

Số phát biểu đúng là

A. 4

B. 5

C. 6

D. 7


Lớp 12 chất hóa học
1
0

Trong công nghiệp bạn ta pha chế Al bằng phương pháp điện phân rét chảy Al2O3 như sau

*

Cho các phát biểu:

(a) chất X là Al lạnh chảy.

(b) hóa học Y là hỗn hợp Al2O3 cùng criolit lạnh chảy.

(c) Na3AlF6 được thêm vào oxit nhôm trong năng lượng điện phân nóng chảy sẽ tạo được một tất cả hổn hợp chất năng lượng điện li nổi lên trên bảo vệ nhôm rét chảy tránh bị oxi hóa vì chưng O2 ko khí.

(d) Trong quá trình điện phân, ngơi nghỉ anot thường xuất hiện hỗn thích hợp khí bao gồm thành phần là CO, CO2 và O2.

(e) Trong quy trình điện phân, cực âm luôn phải được thay new do điện rất làm bằng graphit (than chì) cần bị khí ra đời ở cực dương ăn uống mòn.

Số tuyên bố đúng là

A. 1

B. 3

C. 2

D. 4


Lớp 12 hóa học
1
0

Sự ăn mòn kim loại là sự hủy diệt kim một số loại hoặc kim loại tổng hợp do tác dụng của các chất trong môi trường thiên nhiên xung quanh. Đó là một quy trình hóa học tập hoặc quy trình điện hóa trong những số ấy kim nhiều loại bị oxi hóa thành ion dương.

M → M n + + n e

Có nhị dạng nạp năng lượng mòn sắt kẽm kim loại là bào mòn hóa học và ăn mòn điện hóa học: - Ăn mòn chất hóa học là quy trình oxi hóa - khử, trong số ấy các electron của sắt kẽm kim loại được gửi trực tiếp nối các chất trong môi trường.

- Ăn mòn năng lượng điện hóa học tập là quy trình oxi hóa - khử, trong các số ấy kim nhiều loại bị làm mòn do chức năng của dung dịch chất điện li và làm cho dòng electron chuyển dịch từ rất âm mang đến cực dương.

Thí nghiệm 1: tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: cách 1: Rót dung dịch H 2 S O 4 loãng vào ly thủy tinh.

Bước 2: Nhúng thanh kẽm với thanh đồng (không xúc tiếp nhau) vào cốc đựng hỗn hợp H 2 S O 4 loãng.

Bước 3: Nối thanh kẽm cùng với thanh đồng bởi dây dẫn (có mắc tiếp liền với một điện kế).

Thí nghiệm 2: Để 3 thanh đúng theo kim: Cu-Fe (1); Fe-C (2); Fe-Zn (3) trong không khí ẩm

Từ phân tích 1, một bạn học sinh đã gửi ra các phát biểu sau

(1) Sau bước 2, chưa tồn tại bọt khí bay ra tại mặt phẳng của nhì thanh kim loại. (2) Sau bước 3, kim năng lượng điện kế quay chứng minh xuất hiện dòng điện. (3) vào dây dẫn, chiếc electron dịch rời từ anot lịch sự catot. (4) Sau bước 3, bong bóng khí bay ra ở 2 điện cực kẽm với đồng. (5) Sau cách 3, thanh đồng bị ăn mòn điện hóa đồng thời với việc tạo thành mẫu điện

Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *