– Trường thpt Nguyễn Bỉnh Khiêm là trường truyền thống dạy xuất sắc – học giỏi và truyền thống lịch sử về nài nếp kỉ cương. Trường thpt Nguyễn Bỉnh Khiêm thường xuyên 15 năm qua đã luôn nhận được sự tín nhiệm tối đa của PHHS trường đoản cú khắp chỗ trên cả nước.
Bạn đang xem: Trường nguyễn bỉnh khiêm tphcm
– Luôn nhắm đến tư duy thay đổi mới, lắng tai – hiểu rõ sâu xa và trả thiện.– Đội ngũ GV có trình độ chuyên môn đạt chuẩn và trên chuẩn, giàu kinh nghiệm, trọng trách và tận tâm.
– ban giám hiệu trường luôn luôn có sự chỉ huy khoa học, nhất quán trên các đại lý tôn trọng với tạo đk để tất cả GV và HS đều có cơ hội phát triển tài năng.
– Đội ngũ CB-CNV luôn chu đáo, quan liêu tâm chăm lo HS từng bữa ăn, giấc mộng và sức khỏe y tế như với con em mình ruột thịt trong gia đình.– luôn luôn tạo ra môi trường thân thiết và dễ ợt nhất nhằm HS:
+ cảm xúc được tôn trọng, được bằng lòng và cảm giác mình có mức giá trị.
+ Có ý thức vào bạn dạng thân và số đông điều tốt đẹp.
+ Xác định được mục tiêu, khát vọng và được tạo đk tối ưu để triển khai điều đó.
+ có sự hứng khởi, tự nhấn rõ trách nhiệm, tích cực khám phá và trải nghiệm các chiếc hay nét đẹp trong mối tương tác tương tác với thầy cô và bạn bè.
+ bao gồm ý thức về mệnh lệnh và đạo hiếu, hiểu rõ sự khổ sở và điều kỳ vọng của phụ huynh và người thân trong gia đình để nỗ lực cố gắng đạt các kết quả học tập tốt nhất.
-Trường thpt Nguyễn Bỉnh Khiêm có tỉ lệ HS tốt nghiệp thpt nhiều năm đạt 100%, tỉ trọng HS vào CĐ, ĐH luôn đứng trong đứng top đầu của TP.HCM.
CÁC HOẠT ĐỘNG
Một số hoạt động chính
1. Hoạt động học tập (các bộ môn văn hóa) của HS. Xem thêm: Lời Bài Hát Em Là Cuộc Sống Của Anh Dịch, Anh Là Cuộc Sống Của Em
– Tạo môi trường xung quanh học tập an toàn, dỡ mở và tôn trọng nhằm mục đích tạo điều kiện học tập thuận lợi cho học sinh.
– tiến hành các phương án phân một số loại trình độ học viên (công việc này được bảo trì mỗi đầu năm mới học). Từ đó xếp loại học viên theo trình độ để công việc “bồi tốt – phụ kém” đạt tác dụng cao hơn.
– Đề ra các qui định của lớp học và gửi ra những kì vọng cụ thể để học sinh xác định rõ yêu cầu, trách nhiệm học tập.
– tổ chức triển khai cho học viên làm bài toán theo nhóm nhằm xây dựng tin tưởng và tinh thần làm việc theo nhóm; khuyến khích các em thổ lộ quan điểm, trình diễn chính con kiến trên cơ sở bốn duy độc lập, sáng tạo.
– tổ chức hội thảo để HS trao đổi kinh nghiệm tay nghề về cách thức học tập và rèn luyện.
– Bồi dưỡng năng lượng tư duy, năng lượng khám phá, sáng chế và kĩ năng giải quyết và xử lý các trường hợp trong học tập.
– trường hợp có đk sẽ mang đến HS thâm nhập một số hoạt động nghiên cứu vãn khoa học, sáng tạo kĩ thuật.
– Từng bước cải thiện ý thức tự học tập tự rèn, xác định lí tưởng, nuôi dưỡng khát vọng vượt qua trong học tập tập.
2 Thi đua – khen thưởng:
Tổ chức các vận động thi đua học tập tập thân HS vào lớp cùng giữa các HS vào trường.
Phát động phong trào đăng ký kết tiết học tốt.
2. Hoạt động giáo dục và đào tạo thể chất:
Giáo dục thể chất thông qua việc dạy – học tập môn Thể dục
Giáo dục thể chất thông qua chuyển động thể dục – thể dục trường học
Hoạt động hội thao
Giáo dục thể chất trải qua việc tự rèn luyện sức khỏe của HS
Giáo dục thể chất trải qua việc tiến hành công tác y tế ngôi trường học
3. Hoạt động giáo dục đào tạo thẩm mỹ:
Giáo dục thẩm mỹ và làm đẹp thông qua quy trình giáo dục đạo đức và quy trình dạy – học:
Giáo dục thẩm mỹ thông qua vận động văn hóa – nghệ thuật, qua quá trình lao rượu cồn và các vận động giáo dục khác
Giáo dục thẩm mĩ thông qua việc xây dựng môi trường văn hóa
4. Hoạt động giáo dục đào tạo ngoại khóa, giáo dục hướng nghiệp với các chuyển động giáo dục kế bên giờ lên lớp khác:
Giúp HS đọc biết cùng rèn luyện các kỹ năng sống
Thành lập ban chỉ đạo các chuyển động ngoại khóa, hướng nghiệp và giáo dục đào tạo ngoài giờ lên lớp
ĐỊA CHỈ
Cơ sở 1: 140 Lý chủ yếu Thắng, P.7, Quận 3, TP.HCMĐT: (08) 3 8 468 274 – (08) 3 8 469 061
Cơ sở 2: 58 Lũy cung cấp Bích, p. Tân Thới Hòa, Quận Tân Phú, TP.HCMĐT: (08) 3 9 612 185 – 5 4 065 045
