Tuyển tập 50 đề thi học Sinh tốt môn Ngữ Văn lớp 9 – bao gồm đáp án chi tiết Phần 1. Bao hàm đề thi học sinh giỏi Văn lớp 9 ở các cấp tỉnh, TP có hướng dẫn.
Bạn đang xem: Đề thi học sinh giỏi văn lớp 9
Tuyển tập 50 đề thi học Sinh tốt môn Ngữ Văn lớp 9 – gồm đáp án đưa ra tiết
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNHNĂM HỌC năm ngoái – 2016Môn: Ngữ văn – Lớp 9
Thời gian có tác dụng bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề)Ngày thi: 24 mon 3 năm 2016
=====================
Câu 1. (4,0 điểm) Hãy đối chiếu ngắn gọn gàng điểm tương đồng và nét khác biệt trong nhị đoạn thơ sau:
Sông được thời gian dềnh dàng
Chim ban đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa bản thân sang thu
(Hữu Thỉnh – sang trọng thu, 1977)
nắng thu sẽ trải đầy
đã trăng non múi bưởi
bên cầu bé nghé đợi
cả chiều thu quý phái sông.
(Hữu Thỉnh – Chiều sông Thương, 1992)
Câu 2. (6,0 điểm)
Bị đánh bại chỉ là triệu chứng nhất thời, quăng quật cuộc mới là sự việc thất bại vĩnh viễn.
(Marilin Vos Savant)
Hãy viết một bài văn (khoảng 400 từ) trình bày quan tâm đến của anh (chị) về chủ kiến trên.
Câu 3. (10,0 điểm)
“Thơ văn minh không chỉ mang lại những cái bắt đầu về nội dung tư tưởng, xúc cảm mà còn đổi mới về cách thức biểu cảm, về sáng tạo hình ảnh, kết cấu câu thơ, ngôn ngữ thơ.”
(Ngữ văn 9, tập 2, trang 200, NXB GD, 2004)
Anh (chị) hãy làm cho sáng rõ đánh giá trên qua chiến thắng Ánh trăng của Nguyễn Duy.
=====Hết=====Thí sinh ko được thực hiện tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm.
UBND TỈNH BẮC NINH HƯỚNG DẪN CHẤM- SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH – NĂM HỌC 2015- 2016
Môn: Ngữ văn – Lớp 9(Hướng dẫn chấm gồm 05 trang)
Câu 1 (4,0 điểm)Hãy đối chiếu ngắn gọn gàng điểm tương đồng và nét khác hoàn toàn trong nhì đoạn thơ sau:Sông được dịp dềnh dàngChim bắt đầu vội vãCó đám mây mùa hạVắt nửa bản thân sang thu
(Hữu Thỉnh – sang thu, 1977)
nắng thu đã trải đầyđã trăng non múi bưởibên cầu bé nghé đợicả chiều thu sang trọng sông.
(Hữu Thỉnh – Chiều sông Thương, 1992)
Điểm tương đương (2,0 điểm)
Đề tài: mùa thuThể thơ, giọng điệu: thể thơ năm chữ, giọng điệu tha thiết, lắng sâu,
Cảm xúc: bồi hồi, bâng khuâng, bâng khuâng và phần lớn cảm nhận tinh tế và sắc sảo sâu sắc của loại tôi trữ tình trước vẻ đẹp nhất của thiên nhiên tạo đồ dùng trong giây lát giao mùa và ở giữa mùa thu.
Hình ảnh: chân thực, gợi hình, sexy nóng bỏng mang gần như nét đặc trưng của ngày thu xứ Bắc. Tự ngữ chọn lọc, tinh tế, sử dụng sáng chế nghệ thuật nhân hóa…
Điểm khác hoàn toàn (2,0 điểm):
Hai bài xích thơ được biến đổi ở hai thời khắc khác nhau: sang trọng thu (1977) còn Chiều sông thương (1992) do vậy ngôn từ của từng đoạn thơ gắn với cảm xúc, trọng tâm trạng của tác giả ở từng thời điểm riêng biệt.
Sang thu:
Đoạn thơ là phần đa cảm thừa nhận của nhân đồ vật trữ tình về ngày thu từ một căn vườn (không gian hẹp) thiên nhiên được xuất hiện thêm ở ánh mắt rộng lớn, các tầng bậc hơn. Bức tranh thu được gợi ra từ hồ hết gì vô hình chuyển sang phần nhiều hình ảnh cụ thể, hữu hình (sông, chim, mây) với không gian rộng dài, cao xa cách vợi. Một bức tranh thu hiện tại đại, kết cấu đăng đối từ bỏ nhiên, chặt chẽ, hay đẹp. Loại sông ko cuồn cuộn dữ dội như những ngày mưa mối cung cấp mùa hạ mà lại êm ả, dềnh dàng, lờ ngờ trôi như suy tư, như ngẫm nghĩ, như đang hưởng thụ những ngày thủng thẳng hạ. Trái lại với loại sông, cánh chim ban đầu vội vã bay. Đám mây mùa hạ thảnh thơi, mềm dịu vắt nửa bản thân sang thu. Chữ “vắt” vừa gợi hình, vừa gợi cảm đám mây mềm mỏng như dải lụa, như tấm khăn voan của thiếu nữ vắt trên bầu trời nửa vẫn đang còn mùa hạ, nửa đã nối sang trọng thu.
Chiều sông Thương
Nếu đoạn thơ trong sang trọng thu là phần lớn cảm thừa nhận về vạn vật thiên nhiên ở thời tương khắc cuối hạ sang thu thì khổ thơ trong Chiều sông thương lại là cảm nhận ở thời tự khắc chiều thu, khi đất trời đã độ thân thu. Cảnh đồ gia dụng được miêu tả rất thực về loại sông, thai trời, con nghé bên cầu đợi… Hình ảnh thơ đẹp mắt dịu dàng, gợi ra bức ảnh thanh bình, nóng áp: nắng và nóng thu còn trải rộng rãi nhân gian nhưng trăng non như múi bưởi đã in trên nền trời xanh nhạt, dưới mong nước rã trong veo, nhỏ nghé mặt cầu đợi… Cả chiều thu sang sông. Cảnh lắng đọng như chính sự tồn tại của nó chứ không cần sống động, cựa mình giao mùa như bài xích Sang thu. Đó chính là nét rất đẹp riêng của mỗi bài xích thơ.
Câu 2 (6,0 điểm)
Bị vượt qua chỉ là chứng trạng nhất thời, bỏ cuộc mới là việc thất bại vĩnh viễn. (Marilin Vos Savant)
Hãy viết một bài xích văn (khoảng 400 từ) trình bày để ý đến của anh (chị) về chủ kiến trên.
A. Yêu cầu về kĩ năng.
Biết biện pháp làm bài văn nghị luận xã hội về một tứ tưởng đạo lí, kết cấu chặt chẽ, rõ ràng, lập luận chắc hẳn chắn; diễn tả sáng rõ; ko mắc lỗi chủ yếu tả, cần sử dụng từ, ngữ pháp.
B. Yêu cầu về con kiến thức.Có thể trình bày theo khá nhiều cách khác nhau nhưng yêu cầu nêu được các ý bao gồm sau:
Giải thích chủ kiến (1,5 điểm)
Bị đánh bại chỉ là chứng trạng nhất thời: vì (thất) bại lần đó cơ mà lần sau hoàn toàn có thể không bại nữa, vẫn giành được thành công nếu ta liên tục chiến đấu, liên tục theo xua đuổi mục đích.
Bỏ cuộc: tức là không theo đuổi mục đích nữa cơ mà đầu hàng, buông xuôi, đồng ý sự thua nhất thời. Đây là sự thất bại mãi mãi.
=> Câu nói nêu lên vấn đề: Trong cuộc sống không cần từ bỏ mục đích mà mình vẫn theo đuổi vì chưng đó chủ yếu là chấp nhận sự thua thảm vĩnh viễn. Mong mỏi giành thắng lợi phải theo đuổi mục đích đến cùng.
Bàn luận ý kiến (3,5 điểm)
Khẳng định đấy là ý kiến đúng. Trong hành trình đi mang lại mục đích, bé người không chỉ là có win mà còn tồn tại bại: “Ai thắng lợi mà không hề chiến bại” (Tố Hữu).
Không thể không đau buồn khi thua kém nhưng nhỏ người phải biết đứng lên sau thất bại. Bởi trong mỗi thất bại luôn có mầm mống của việc thành công. Chỉ tất cả đứng lên liên tục thực hiện tại mục đích chúng ta mới có cơ hội giành chiến thắng.Đời bắt buộc trải qua giông tố tuy thế không được cúi đầu trước giông tố (Đặng ThùyTrâm).
Động lực giúp mọi người đứng lên sau chiến bại là khát vọng, ý chí, nghị lực, quyết tâm. Nơi nào có ý chí, nơi đó tất cả con đường. Khi con bạn dám ước mơ lớn, họ sẽ biết cách sống vĩ đại.
Thực tiễn đã cho biết thêm còn những người, độc nhất là giới trẻ trước khó khăn trở xấu hổ trong cuộc sống đời thường thường né tránh, buông xuôi đầu hàng, sống thiếu niềm tin… một số người thảm bại bị kéo theo cái xấu, dòng tầm thường, bi quan, thất vọng và bao hàm hành vi tiêu cực.
3. Bài học nhận thức và hành động (1,0 điểm).
Cần nhấn thức rằng mỗi cá nhân phải tự vực lên sau chiến bại và liên tiếp theo xua lí tưởng, mục tiêu cuộc đời mình. Khi cuộc đời cho chính mình cả trăm lí vày để khóc, hãy đến đời thấy các bạn có nghìn lí bởi vì để cười.
Cần ra sức trau dồi, rèn luyện ý chí, nghị lực tương tự như sự bền lòng nỗ lực trong học tập và nỗ lực theo đuổi phương châm đã đặt ra.
Mỗi vấn đề cần lấy bằng chứng trong thực tế để minh họa.C. Biểu điểm:Điểm 6: Đáp ứng giỏi các yêu ước trên, hành văn trong sáng, gồm cảm xúc.
Điểm 4-5: Đáp ứng đa phần các yêu ước trên, hành văn trong sáng, mạch lạc, ít mắc lỗi.
Điểm 3-4: Đáp ứng được khoảng chừng ½ yêu mong trên, còn một số trong những lỗi về diễn đạt, bao gồm tả.
Xem thêm: Phim Cô Dâu Vàng (2007) Phim Hàn Quốc & Việt Nam, Phim Cô Dâu Vàng
Điểm 1-2: thiếu hiểu biết đề hoặc hiểu còn mơ hồ, những lỗi diễn đạt.
Điểm vẻ ngoài trong điểm nội dung.Giám khảo có thể cho điểm theo các ý:1: 1,5 điểm.2: 3,5 điểm.3: 1,0 điểm.
Câu 3 (10,0 điểm).
“Thơ tân tiến không chỉ mang về những cái mới về nội dung tư tưởng, xúc cảm mà còn thay đổi về cách thức biểu cảm, về trí tuệ sáng tạo hình ảnh, kết cấu câu thơ, ngôn từ thơ”.
(Ngữ văn 9, tập 2, trang 200, NXB GD, 2004)
Anh (chị) hãy làm sáng rõ đánh giá trên qua item Ánh trăng của Nguyễn Duy.
A. Yêu cầu về kĩ năng:
Thí sinh biết phương pháp làm bài văn nghị luận văn học, bố cục tổng quan rõ ràng, kết cấu chặt chẽ, miêu tả lưu loát, lời văn trong sáng; ko mắc lỗi về bao gồm tả, cần sử dụng từ và ngữ pháp.
B. Yêu mong về loài kiến thức:
Thí sinh có thể triển khai bài viết theo nhiều phương pháp khác nhau, nhưng cần đảm bảo an toàn những câu chữ sau:
Dẫn dắt từ mối quan hệ giữa văn học cùng đời sống, trích dẫn nhận định và số lượng giới hạn qua cửa nhà Ánh trăng của Nguyễn Duy.(1,0 điểm)
Giải đam mê nhận định. (1,0 điểm)
Khái niệm thơ hiện đại: được xác định từ đầu thế kỷ XX lúc văn học tiếp thu, chịu tác động của các trào lưu văn học phương Tây và ánh nắng cách mạng của Đảng soi đường. Đặc biệt, sau năm 1975 nước nhà hoàn toàn thống nhất, thơ ca nói riêng cùng văn học nói chung bao gồm sự giao lưu, tiếp xúc, hội nhập cùng với nền văn học thay giới.
Xã hội, con người, tư tưởng đổi khác theo thời đại. Việc phản ánh trọng tâm tư, tình yêu mới đòi hỏi văn học, thơ ca hiện đại cũng phải đổi khác để tương xứng với sự tinh tế, nhạy cảm cảm với phong phú đa dạng trong đời sống ý thức của thay hệ, con người việt Nam.
Chứng minh qua bài bác thơ Ánh trăng.(7,0 điểm)a. Thực trạng ra đời của bài bác thơ: (0,5 điểm)
Bài thơ được viết năm 1978, non sông Việt Nam bước sang trang new sau thành công huy hoàng vào công cuộc bảo vệ đất nước. Bắc Nam sum vầy một nhà. Bố năm trôi qua, bé người việt nam vẫn ở trong trạng thái tận hưởng niềm vui chiến thắng nên nhiều lúc quên mất quá khứ đính bó, vất vả nhức thương. Và đôi lúc chợt nhận biết sự vô tình quên béng của mình… “Ánh trăng” biểu đạt những trăn trở, suy ngẫm của nhà thơ và xu hướng thay đổi của thơ ca việt nam hiện đại. Ánh trăng, một bài bác thơ nhỏ – một bài học kinh nghiệm lớn.
b. Bài thơ Ánh trăng mô tả cái new về nội dung, tứ tưởng, cảm xúc. (3,5 điểm)
Bài thơ bội nghịch ánh trọng tâm trạng của người chiến sỹ – một tấm người rất đông trong thôn hội vừa trải qua quy trình chiến tranh ác liệt. Trong nụ cười hân hoan chiến thắng, cuộc sống đời thường hiện đại văn minh đôi khi con fan đã quên lãng quá khứ của mình, quên béng quá khứ vất vả nhức thương của dân tộc. Dòng cảm giác đó được diễn tả theo thời gian từ thừa khứ đến lúc này và thổi lên thành suy ngẫm mang ý nghĩa triết lý.
Kỷ niệm thêm bó cùng với thiên nhiên, nước nhà bình dị hiền từ trong quá khứ hiện tại về vào hai thời điểm của nhân đồ gia dụng trữ tình: thời ấu thơ và thời chiến tranh. Dù chỗ nào trên quê hương, đồng, sông, rừng bể bạn lính vẫn đính thêm bó cùng với ánh trăng với thiên nhiên như người chúng ta tri kỉ. Sự thêm bó ân tình, thủy chung ấy khiến con fan nghĩ rằng cả cuộc đời sẽ không lúc nào quên người chúng ta tình nghĩa.
Đạo lí sống nghĩa tình với thủy chung với vượt khứ đã biết thành quên lãng một cách vô tình bởi hoàn cảnh sống hiện tại. Vị trí đô thị, con tín đồ làm quen với đương đại hiện đại, lộng lẫy “ánh điện, cửa gương” nên cứ vô tình quên lãng vầng trăng tri kỉ. Đêm nào trăng cũng sáng trên đầu nhưng lại mờ đi vị ánh điện rực rỡ. Vô tình trăng và tín đồ cứ hờ hững như người xa lạ, không hề quen biết cùng với nhau cho dù trước đây là tri âm, tri kỉ.
Một trường hợp giản dị bình thường trong cuộc sống đã khiến cho nhân vật dụng trữ tình tỉnh ngộ nhận ra sự thay đổi tệ bạc đáng lên án đó của chính bản thân mình – thành phố mất điện. Tích tắc ngắn ngủi bất ngờ nhưng thực thụ có ý nghĩa sâu sắc như một sự thay đổi trong dòng bốn tưởng của con người để giúp họ vậy đổi.
Việc đối lập với vầng trăng – người các bạn tri kỷ đã hỗ trợ người quân nhân nhớ về kỷ niệm xưa đính thêm bó, sáng chóe và rồi ân hận, xúc cồn xốn xang. Nỗi ăn năn được biểu hiện trong dòng nước mắt rưng rưng, dìu dịu xót xa. Chủ yếu mình đã thay đổi và bạn dạng thân ko thể chấp nhận được.
Con người suy ngẫm về quan hệ của trăng cùng với mình và giật mình, bừng tỉnh, xót xa… Dù thời gian qua đi, dù đất trời cầm đổi, trăng vẫn nguyên vẹn, trung thành thủy phổ biến với con người, không còn trách cứ con tín đồ đã thay đổi thay. Trăng vẫn vị tha, thánh thiện tỏa sáng cho bé người. Sự hùng vĩ của vầng trăng khiến con bạn thức tỉnh giấc lối sinh sống về đạo lý “Uống nước lưu giữ nguồn” của dân tộc để sống giỏi hơn, fan hơn.
=> Ánh trăng không những là chuyện của riêng bên thơ, chuyện của một bạn mà có ý nghĩa sâu sắc với cả một ráng hệ. Hơn thế, bài xích thơ còn có chân thành và ý nghĩa với những người, nhiều thời vì tác phẩm đề ra vấn đề thái độ so với quá khứ, với những người đã tắt hơi và so với chính mình.
c. Bài bác thơ Ánh trăng bộc lộ những đổi mới về cách làm biểu cảm, về sáng tạo hình ảnh, kết cấu câu thơ, ngôn ngữ thơ.(3,0 điểm)
Bài thơ như một mẩu truyện riêng, bao gồm sự kết hợp hài hòa, thoải mái và tự nhiên giữa trường đoản cú sự với trữ tình.
Giọng điệu trọng điểm tình với nhịp thơ lúc trôi rã tự nhiên, uyển chuyển theo lời kể, khi ngân nga thiết tha cảm xúc (khổ 5), thời điểm lại trầm lắng bộc lộ suy tư (khổ cuối).
Kết cấu, giọng điệu của bài thơ có chức năng làm trông rất nổi bật chủ đề, tạo nên tính chân thực, chân thành, sức truyền cảm sâu sắc cho tác phẩm, gây tuyệt hảo mạnh mẽ so với người đọc.
Ngôn ngữ giản dị, mộc mạc. Đặc biệt hình ảnh ánh trăng là biểu tượng đa nghĩa, vừa cụ thể vừa bao gồm mang ý nghĩa triết lí sâu sắc.
Thể thơ ngũ ngôn được sử dụng sáng tạo. Từng khổ chỉ viết hoa vần âm đầu mẫu thứ nhất. Vật phẩm chỉ gồm một dấu chấm sống câu thơ cuối. Nghệ thuật và thẩm mỹ viết câu, đặt câu, áp dụng dấu chấm câu đã miêu tả mạch xúc cảm dạt dào tuôn chảy ngay tức khắc mạch vào một trường hợp bất ngờ, giản dị và đơn giản đời thường.
Đánh giá chỉ chung. (1,0 điểm)
Ánh trăng của Nguyễn Duy là một trong những sáng tác thể hiện rõ rệt tinh thần đổi mới của thơ ca hiện tại đại. Đề tài trăng, thể thơ ngũ ngôn là nét truyền thống lịch sử của Đường thi tuy nhiên bài thơ biểu đạt cái mới trong vấn đề phản ánh văn bản câu chuyện nhỏ tuổi của người đồng chí vừa trải qua chiến tranh, sinh sống trong hòa bình, hiện nay đại. Ánh trăng với vẻ đẹp hình tượng thiên nhiên, đôi khi cũng là hình tượng của thừa khứ – nhân dân, giang sơn trong vượt khứ và hiện tại, trường tồn vẹn nguyên, vĩnh hằng, bất biến, thủy chung, nghĩa tình, bao dung, độ lượng. Con fan hãy biết sinh sống ân tình, thủy phổ biến với vượt khứ. Thành phầm như lời giáo huấn đạo đức nghề nghiệp nhẹ nhàng dẫu vậy rất sâu sắc. Ánh trăng là bài xích thơ của không ít phút giật mình, lag mình nhằm thức tỉnh, để sống nhân văn hơn.
Từ những đổi mới và trí tuệ sáng tạo của bài xích thơ Ánh trăng trên nhị phương diện nội dung, tứ tưởng và hình thức nghệ thuật phản hồi về mối quan hệ giữa cuộc sống đời thường – người sáng tác – tác phẩm: căn nguyên của bất kì tác phẩm nào bắt buộc là chân lí được tương khắc họa bằng toàn bộ tài nghệ trong phòng văn. Cần phải hát đúng giai điệu về thời đại mình cùng phải biểu đạt nó một bí quyết trung thực bởi những hình ảnh hấp dẫn, không một ít giả tạo.
C. Biểu điểm.
Điểm 9-10: Đáp ứng tốt các yêu cầu trên, lập luận chặt chẽ, văn viết có cảm xúc, dẫn chứng chọn lọc, thiết yếu xác, có sức thuyết phục, hoàn toàn có thể mắc một vài không nên sót không xứng đáng kể.
Điểm 7-8: Đáp ứng đa phần những yêu ước trên, lập luận kha khá chặt chẽ, bằng chứng chọn lọc, chính xác. Rất có thể mắc đa số lỗi nhỏ.
Điểm 5-6: tương đối đủ các ý béo tuy còn sơ sài, biết lựa chọn và phân tích dẫn chứng, còn mắc một trong những lỗi.
