STEM: là một cách tổ chức triển khai chương trình giảng dạy thực tiễn trong đó có tích hợp: SCIENCE - khoa học, TECHNOLOGY - công nghệ, ENGINEERING - chuyên môn và MATH - toán học. Khóa học triết lý STEM là khóa học liên ngành, bao gồm ứng dụng thực tiễn và đưa ra giải pháp. Thay vày dạy từng môn học riêng lẻ và tách rạc, STEM tích hợp kiến thức từ rất nhiều lĩnh vực, rèn luyện tư duy nhiều chiều, giúp những em đi đến xuất phát vấn đề và thấy tính ứng dụng của những kiến thức tưởng chừng khô khan kia trong những chiến thuật mắt thấy – tai nghe – tay chạm.
Bạn đang xem: Các mô hình giáo dục stem
“STEM là biện pháp hiểu về nhân loại tự nhiên và con người nhằm nâng cao chất lượng cuộc sống của nhỏ người”
“STEM là sử dụng những minh chứng và kỹ thuật toán học nhằm hiểu về quả đât tự nhiên và con người nhằm nâng cao chất lượng cuộc sống nhỏ người.”
Theo một dự đoán từ viên thống kê lao hễ Hoa Kỳ nhân lực STEM dự kiến đang tăng 23% trong tầm ba năm tới với tỷ lệ các nghề nghiệp và công việc STEM vẫn là:
Khoa học máy tính – 71%Kỹ thuật truyền thống lịch sử – 16%Khoa học đồ vật lý – 7%Khoa học đời sống – 4%Toán học tập – 2%
Nhu mong tuyển dụng các các bước liên quan mang lại STEM không chỉ tăng nghỉ ngơi Hoa Kỳ hơn nữa ở không hề ít nước trên nuốm giới. Như tại quốc gia Anh, học viện Kỹ thuật tôn thất dự báo đến năm 2020 sẽ cần phải có 100.000 sinh viên chăm ngành STEM mỗi năm để thỏa mãn nhu cầu nhu mong lao động, giỏi ở Đức đang thiếu hụt 210.000 công nhân nghành nghề STEM…
STEM giúp trẻ biết cách áp dụng kỹ năng và kiến thức vào thực tiễn cuộc sống. STEM giúp trẻ bốn duy, giải quyết và xử lý vấn đề dựa trên sơ sở khoa học chặt chẽ và có tính ứng dụng thực tế cao. Giáo dục kim chỉ nan STEM có thể áp dụng cùng với trẻ nhỏ đến học sinh cấp 3 tuy thế sẽ khác nhau ở những cấp độ:
Ở bậc đái học: giáo dục theo triết lý STEM sẽ tập trung vào vấn đề giúp trẻ làm quen, sinh sản hứng khởi mang đến trẻ về các lĩnh vực STEM. Dựa trên các bài toán thực tiễn có kết nối bốn nghành nghề dịch vụ STEM, trẻ vẫn dần mày mò sự vi diệu của STEM trong cuộc sống thường ngày và thấy thêm yêu thích, muốn tìm hiểu các nghành này.Ở bậc Trung học tập cơ sở: Trong quy trình này, các khóa học sẽ có được chủ đề rõ ràng và thách thức hơn. Trẻ vẫn nhận thức rõ hơn về vận dụng các nghành STEM trong thực tế. Qua đó, trẻ vẫn có lý thuyết rõ hơn về các cơ hội nghề nghiệp sau đây qua đông đảo hiểu biết phong phú và đa dạng về STEM.Ở bậc Trung học tập phổ thông: trẻ con sẽ biết được sự tương tác giữa các lĩnh vực STEM một cách rõ ràng hơn với hoàn toàn rất có thể giải quyết được những bài toán STEM thử thách hơn với những kiến thức, kĩ năng đã có. Trẻ sẽ dần hình thành được lộ trình nghề nghiệp cho bản thân trong tương lai.
4. Giáo dục kim chỉ nan STEM giúp trẻ tò mò nhiều điều HAY
- Trẻ sẽ được học qua các ngữ cảnh, trường hợp cụ thể
Kiến thức mang lại với trẻ thật tự nhiên, không lô ép theo định hướng từ chương mà từ những tình huống trẻ với mọi người trong nhà nhau thảo luận, giải quyết. Ví dụ: Để giúp các em học tập phép toán solo giản bạn có thể cho trẻ ra ngoài, thu thập các nhà cửa tự nhiên, đặt những tình huống thực tế và trẻ vẫn thực hành đo lường với phần đông vật phẩm đó. Con trẻ sẽ hiểu rõ và nhớ lâu bền hơn về các khái niệm khi được cung cấp các ngữ cảnh không giống nhau cho bài toán học và khám phá.
Học theo triết lý STEM giúp tạo thành khơi dậy niềm đam mê khám phá tri thức của trẻ vì đó là các thứ thực tế bao quanh trẻ. Trẻ vẫn dần xem xét nghề nghiệp của chính bản thân mình trong tương lai.
Thay vì chưng ghi nhớ các dữ kiện, để ý nghe giảng với ghi chép những hướng dẫn chi tiết, trẻ rất có thể chơi trong những lúc học. Xu thế giáo dục mới cho thấy thêm với trẻ, đặc biệt là trẻ nhỏ tuổi khi được học trải qua các vận động vui nhộn, hấp dẫn, trẻ em sẽ thuận lợi phát triển được những kỹ năng, đặc biệt là các năng lực STEM.
Cơ hội nghề nghiệp trong các lĩnh vực STEM đang cách tân và phát triển với tốc độ cao hơn ngẫu nhiên nghề nghiệp nào không giống với thu nhập cao hơn nữa mức thu nhập trung bình. Đó rất có thể là những các bước “rất lạ” cơ mà cũng là những quá trình quen thuộc mà lại được mở rộng ra hơn với STEM và tất cả đều phải có vai trò rất quan trọng đặc biệt trong câu hỏi phát triển kinh tế tài chính xã hội.
Bạn rất có thể đưa STEM vào các chuyển động hằng ngày. Lấy một ví dụ như trong khi nấu ăn hoàn toàn có thể hướng dẫn trẻ con biết về sự đổi khác chất (hóa học), thực hành đo lường và tính toán (toán học), mày mò về thực phẩm cùng quan sát thực đồ vật (sinh học); hay hầu hết lúc đi bank và thiết lập sắm: ở mọi nơi phải dùng mang lại tiền, bạn có thể dạy con trẻ về nguyên tắc số, tính toán, mong tính….
Lưu ý là các bạn nên được cho phép trẻ thâm nhập vào việc khám phá của riêng biệt trẻ. Các bạn chỉ thâm nhập khi quan trọng để góp trẻ cách tân và phát triển các khả năng mới với tạo thuận lợi cho câu hỏi chơi với học tập với môi trường của trẻ.
Không gồm gì đưa về cho trẻ cảm hứng kỳ diệu muốn khám phá như khi trẻ được mang lại với thiên nhiên, với cỏ cây hoa lá. Hòa mình trong vạn vật thiên nhiên trẻ vẫn hoàn toàn có thể tham gia vào các hoạt động STEM bằng phương pháp thu thập mẫu đá, lá cây, sinh vật… hoặc bất cứ những gì trẻ em thấy thích, tiếp đến đếm, tra cứu các tài liệu rồi giới thiệu giả thuyết, lý giải cho các gì trẻ em nghĩ và rồi bên nhau thảo luận.
Bạn rất có thể giúp trẻ em thêm bằng phương pháp sử dụng câu hỏi “What - dòng gì”. Thắc mắc What giúp trẻ gợi mở, góp trẻ hoàn toàn có thể tự tin trả lời ngay cả khi chưa có câu trả lời chính xác, vì sự tò mò của trẻ luôn luôn được review cao. Thử hỏi: "Em thấy gì ở đó?”, "Những con chim đang làm gì?", "Em có thể nghe thấy gì?", "Em nghĩ điều gì sẽ xẩy ra tiếp theo?", “Em đã nhận thấy điều gì sinh hoạt đó?"...
Đặc biệt chúng ta có thể tạo thời cơ cho những bài học tập STEM dựa trên sở trường của trẻ. Nếu như trẻ thích hợp ô tô, bạn cũng có thể thực hiện một trong những bài học thứ lý độc đáo như như so sánh tốc độ của các chiếc xe đồ vật chơi to và nhỏ, vận tốc xe lúc chạy trên phố dốc. Ví như trẻ thích nghịch bóng rổ, hãy để trẻ ném giấy rác rến vào thùng rác với yêu mong trẻ ném chúng từ các độ cao và góc độ khác nhau, rồi nỗ lực làm cho giấy bay vào giỏ, quan liêu sát giải pháp giấy nảy bật thoát ra khỏi tường, đàm luận về cách tiến hành sao cho thuận tiện và chính xác hơn.
Trẻ rất cần các chuyển động thực hành và khi trẻ thao tác làm việc với các vật liệu trẻ đã hiểu hơn về những kỹ năng và kiến thức trẻ rất cần phải học. Trẻ có thể tạo ra chất thông tư màu từ chế, làm cho một ngọn núi lửa cùng với baking soda với giấm, hoặc chúng ta cũng có thể để trẻ cung ứng trong câu hỏi lắp ráp kệ, hoặc tháo smartphone cũ ra cùng tìm biện pháp lắp trở lại...
Có 6 tài năng chính trẻ sẽ tiến hành phát huy, rèn luyện lúc tham gia các khóa học tập theo lý thuyết STEM (sẽ có những mức độ đánh giá khác nhau tùy thuộc tuổi của trẻ):
- kĩ năng quan sát:
So sánh và so sánh giữa những vậtGộp nhóm cùng phân loại dựa vào sự tương đương nhau và không giống nhau giữa những vậtTìm tìm và cách xử lý được phần đa thông tin tương xứng từ những nguồn không giống nhauNêu được nguyên nhân quyết định, khẳng định được các quy công cụ của số liệu, thông tin, dữ kiện.Trẻ biết cách đặt những câu hỏi có tính khoa họcXác định được các bằng chứng phù hợp, chặt chẽ, gồm tính kỹ thuật để trả lời cho câu hỏiĐề xuất giả thuyết với dự đoán kết quả của những trường hợp thay đổiXác định được các biến, những yếu tố rất có thể gây ảnh hưởng đến vấn đề khảo sátChuẩn bị, lên planer những cách thức dùng trong khảo sátLựa lựa chọn thiết bị và dụng cụ cân xứng khi thực hiện hoặc rất có thể hiểu được tinh giảm của lắp thêm để lời khuyên các giải pháp thay thếLựa chọn cách thức kỹ thuật thực hành phù hợp để tiến hành nhiệm vụ.
- kỹ năng thực hành:
Áp dụng kỹ thuật đem mẫu trong số những tình huống cầm cố thểSử dụng những thiết bị tương xứng để thực hiện quy trìnhTiến hành quan gần kề và đo đạc, lựa chọn phép đo đạc phù hợp cho phần nhiều yêu mong khác nhauThu thập và ghi nhận được số liệuThực hành theo những quy định an toàn tại nơi thực hiện thí nghiệm như chống thí nghiệm, lớp học- khả năng phân tích cùng toán học:
Tính toán và chuyển ra công dụng với độ chính xác phù hợpSử dụng các đại lượng và các đơn vị theo chuẩnTrình bày số liệu bằng cách sử dụng thứ thị, biểu đồPhân tích số liệu với đồ thịSử dụng phương trình đơn giản và dễ dàng để giải quyết vấn đềThực hiện so sánh toán họcSử dụng các mô hình và lý thuyết để dự đoán kết quả và xu hướng- tài năng đánh giá:
Phân tích lỗi trong dữ liệu có đượcĐánh giá và cải thiện phương phápPhân tích bằng chứng để mang ra tác dụng chính xácĐánh giá cách thức trình bàyĐánh giá vấn đề khoa học tập và giới thiệu các minh chứng phù hợpĐánh giá bán các quy mô khoa họcBiết đánh giá rủi ro và công dụng của những yếu tố một phương pháp chặt chẽ, khoa họcXem xét những tiêu giảm và đạo đức của khoa học- năng lực giao tiếp:
Biết cách sắp xếp thông tin từ nhiều nguồn không giống nhauĐề xuất được cách thức để bộc lộ cách triển khai nhiệm vụBiết phương pháp trình bày phương án khoa học, hiệu quảĐưa ra cách giải thích hợp lý cho các quan sátCó thể lập luận, phân tích và lý giải với các bằng chứng hỗ trợCó khả năng giao tiếp tác dụng với bạn nghe, hoàn toàn có thể sử dụng những thuật ngữ công nghệ đúng ngữ cảnh.7. Cùng trẻ thưởng thức các vận động STEM
- Science:
Xác định những vật thể sống với phi vật thể: tích lũy tài liệu bên phía ngoài hoặc cắt hình hình ảnh từ tạp chí tiếp nối yêu ước trẻ sắp tới xếp, phân một số loại theo một số trong những tiêu chí.Tìm phát âm về các thay đổi theo mùa: tích lũy lá trong mỗi mùa, bạn có thể cho trẻ thể hiện hoặc vẽ sự như thể và khác biệt giữa những lá trong mùa, chúng ta cũng có thể nói về sự thay đổi của lá trong một mùa.Quan sát, bạn có thể sử dụng một kính lúp để nhìn vào một trong những vật nhỏ. Trẻ nhìn thấy gì bởi kính lúp? nếu không dùng kính lúp trẻ nhận thấy gì?
- Technology:
Khám phá những công cầm khác nhau. áp dụng nhiều công cụ không giống nhau (bình đựng, ly, phễu, muỗng) nhằm rót với múc các chất lỏng, hòa quyện nhau rồi bàn luận về kết quả.- Engineering:
Tạo những cấu trúc: Đặt một loạt những vật liệu xây dừng như gạch xốp, lego, hộp, chai nhựa, với ly trong một thùng giấy rồi tạo danh sách các thách thức như: Xây dựng kết cấu cao, xây đắp một đường hầm, kiến thiết một kết cấu nhóm, thiết kế tháp....- Math:
Sắp xếp: mang lại trẻ sắp đến xếp các đồ vật như que, lá, hạt, vỏ sò với đá theo các điểm lưu ý như kích thước, kết cấu, color sắc, trọng lượng cùng hoa văn.Làm theo mẫu: Nghe các bài hát nổi tiếng và lặp lại những mẫu trong bài hát bằng phương pháp vỗ tay, dậm chân và hoạt động cơ thểHọc theo triết lý STEM thường ham mê trẻ vì tất cả các hoạt động thú vị, vui vẻ và cả các chuyển động thường ngày ở nhà và ở trường. Qua các trải nghiệm STEM thực tế sống động, trẻ đang phát triển năng lực và khơi dậy yêu thích tìm hiểu mày mò thế giới xung quanh.
